Горохова Екатерина Витальевна

Научный руководитель: Бородина Наталья Анатольевна, учитель МБОУ – гимназия № 34 г. Орла

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – гимназия № 34 г. Орла

Целью данной работы является исследование особенностей функционирования  пословиц в современном русском языке.

В связи с этим были поставлены следующие задачи:

• изучение научной литературы по проблеме функционирования пословиц в русском языке в целом  и в современной русской речи конкретно;
• систематизация материала исследования;
• определение специфики употребления пословиц в настоящее время;
• анализ частотности и ситуативности современного бытования пословиц

Новизна работы заключается в попытке систематизации материалов о современных тенденциях бытования русских пословиц.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе определяются ситуативно  обусловленные аспекты употребления пословиц в современной речи. Практическая значимость и актуальность исследования заключается в возможности использования его результатов в процессе изучения родного языка, во внеурочной деятельности.

Выдвигаемая гипотеза исследования – пословицы и в современной речи не теряют своей актуальности и могут определять духовные и мировоззренческие ценности общества и личности как универсальное средство отражения национального менталитета, воплощения лучших качеств подлинной художественности.

Пословицы – это народная мудрость, свод правил жизни, практическая философия, историческая память, формулирующая нравственный кодекс народа и философский опыт осмысления жизни. Верно замечание В. Даля,  что пословица  «не сочиняется, а рождается сама». В пословицах запечатлён весь познавательный опыт народа, его морально-этические, социально-эстетические, художественные и воспитательные идеалы. Они хранят историю движения народа по пути цивилизации, отражают характер народа, его симпатии и антипатии, связи с соседними народами. Прекрасно понимал специфику пословиц  как жанра устного народного творчества Л. Н.Толстой, настоятельно рекомендуя  использовать их при работе по обучению грамоте. Он писал:«Русский народ создал огромную изустную литературу — мудрые пословицы и поговорки… Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов». Выдающийся педагог К. Д. Ушинский считал: «Русская пословица имеет значение при первоначальном учении родному языку, во-первых, по своей форме, во-вторых, по своему содержанию».

Таким образом, выбор русских пословиц в качестве источника для научного исследования, в том числе и лингвистической направленности, вполне оправдан и актуален. В современное время наша речь характеризуется все новыми оборотами, которые использует практически каждый человек. Но вместе с тем сохраняется значение пословиц, которые использует русский человек. Именно пословицы позволяют ярко подчеркнуть смысл сказанного.

Пословичные выражения активно применяют многие люди, при этом их социальный статус, место их работы не имеет особого значения. Роль пословиц заключается еще и в том, что их использование в речи способно украсить её, а также говорит о человеке, который периодически использует пословицы, как о грамотном и образованном. В процессе исследования нами были установлены и некоторые другие современные тенденции употребления пословиц. В частности, при проведении опроса в интернете выяснилось не только то, что многие наши современники активно используют пословицы в своей речи в самых различных ситуациях. Пословицы – это кладезь мудрости, причем мудрости высококонцентрированной, лаконичной, выраженной лишь в нескольких фразах. Именно поэтому пословицы оказывают  значительное влияние  на регулирование поведения людей, поскольку позволяют им находить кратчайшие пути к определённым целям, минимизируя при этом усилия.   Грамотные менеджеры по продажам, оказывается, давно используют для себя вполне очевидный вывод: пословицы содержат в себе определённые стереотипы, которым и следуют люди. Стереотип – это секретная кнопка, нажатие на которую может запустить выгодную продавцам поведенческую реакцию в виде покупки их товара. Для анализа ситуации современного бытования пословиц нами был проведён социолингвистический опрос среди населения. Были проанкетированы педагоги и учащиеся  гимназии № 34 и  жители соседних  домов, то есть люди разной возрастной категории, различного уровня образования.

Количество участников анкетирования – 60, в разных возрастных категориях.

По итогам этого анкетирования были получены следующие результаты:

• общее количество названных  (без учёта повторов) пословиц – 1221);
• 60 человек — 100 % опрошенных – в той или иной форме определили пословицу как меткое, краткое, выразительное изречение, несущее глубокий поучительный смысл, имеющее назидательный характер, заключающее в себе народную мудрость, многовековой жизненный опыт народа;
• среди наиболее функционируемых в современной речи преобладают пословицы на темы: народная мудрость, труд, нравственность, дружба, ум, семья, храбрость.
• хотят знать больше русских пословиц – 60 человек – 100 %;
• частотность употребления пословиц по возрастным категориям составила следующие цифры:
• 10 – 16 лет – 298 пословиц/26 чел. – 11,5;
• 25 – 40 лет – 568 пословиц/18 чел. – 31,6;
• 41 – 55 лет – 189 пословиц/8 чел. – 23,6;
• 56 – 88 лет – 166 пословиц/8 чел. – 21.

 Исходя из данных количественных показателей, можно сформулировать следующие выводы:

1. Все люди правильно понимают, что из  себя  представляет пословица.
2. Наиболее употребительными в настоящее время являются пословицы на темы «Народная мудрость, советы», «Труд, работа» и «Нравственность, человеческие качества». Менее употребительными оказались пословицы на темы «Дружба», «Ответственность», «Ум, знания», «Семья», «Родина, храбрость, патриотизм».
3. Наши современники осознают ценность пословиц и считают их употребление в речи необходимым.
4. Большинство современников достаточно чётко понимают, какое важное значение имеет использование пословиц в речи, и выражают своё желание знать пословиц как можно больше.
5. Активнее пользуются пословицами и знают значительное их количество люди зрелого и пожилого возраста. Подростки  и молодёжь в этом плане уступают им, что, возможно, объясняется как меньшим их жизненным опытом, так и бедностью их словаря. Но важно то, что молодое поколение не только не отрицает огромной роли пословиц, но и приветствует их активное функционирование в современной речи.

Список использованных источников

1. Благова, Г. Ф. Пословица и жизнь : личный фонд русских пословиц в историко-фольклористической ретроспективе / Г. Ф. Благова. – Москва, 2000. – Текст : непосредственный.
2. Валгина, Н. С. Современный русский язык / Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь. – Москва : Просвещение, 1997. – Текст : непосредственный.
3. Глухих, В. М. О благозвучии пословиц и поговорок / В. М.Глухих. – Москва : Русская речь, 1997. – Текст : непосредственный.
4. Даль, В. И. Пословицы русского народа / В. И. Даль. – Москва : Эксмо, 2003. – Текст : непосредственный.
5. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / В. И. Даль. – Москва, 1955. – Текст : непосредственный.
6. Жуков, В. П. Словарь русских пословиц и поговорок / В. П. Жуков. – Москва : Русский язык, 1993. – Текст : непосредственный.
7. Иллюстров, И. И. Жизнь русского народа в его пословицах и поговорках : сборник пословиц и поговорок / И. И. Иллюстров. – Санкт -Петербург, 1910. – Текст : непосредственный.
8. Круглов, Ю. Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Ю. Г. Круглов. – Москва : Просвещение, 1990. – Текст : непосредственный.
9. Русские пословицы и поговорки / под редакцией В. Аникина. – Москва : Художественная литература, 1988. – Текст : непосредственный.
10. Селиванов, Ф. М. Хрестоматия по фольклору / Ф. М. Селиванов. – Москва : Просвещение, 1972. – Текст : непосредственный.
11. Снегирёв, И. М. Русские пословицы и притчи / И. М. Снегирёв. – Москва, 1995. – Текст : непосредственный.
12. Русская грамматика : [сайт]. – URL: http://rusgram.narod.ru. – Текст : электронный.
13. Грамота.ру : справочно-информационный портал : [сайт]. – URL: www.gramota.ru. – Текст : электронный.
14. Будьмудр : [сайт]. – URL: http://www.budmudr.ru. – Текст : электронный.